Was Sie über Asperger-Syndrom und ADHS wissen sollten

Asperger-Syndrom und ADHS sind zwei Zustände, die beide die Entwicklung des Gehirns betreffen. Sie neigen dazu, sich früh im Leben zu entwickeln und können ähnliche Verhaltensmerkmale verursachen.

Seit 2013 diagnostiziert die medizinische Gemeinschaft das Asperger-Syndrom nicht mehr als eigenständige Erkrankung. Stattdessen stellen sie es unter den Oberbegriff der Autismus-Spektrum-Störung (ASD). Menschen haben den Begriff Asperger-Syndrom typischerweise verwendet, um sich auf milde Formen von Autismus oder „hochfunktionellem“ Autismus zu beziehen.

In einem Artikel im Asperger / Autism Network schreibt eine Ärztin, dass nach ihrer Erfahrung etwa 60–70% der Menschen mit Asperger-Syndrom Merkmale aufweisen, die Ärzte auch mit ADHS in Verbindung bringen.

Trotz einiger Ähnlichkeiten sind ASD und ADHS, deren vollständiger Name die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung ist, sehr unterschiedliche Zustände mit unterschiedlichen Ursachen.

In diesem Artikel diskutieren wir die Unterschiede zwischen ASD und ADHS, ihre Eigenschaften und wie Ärzte sie diagnostizieren.

ASD und ADHS

ASD und ADHS haben Ähnlichkeiten, sind jedoch unterschiedliche Bedingungen.

Trotz des Potenzials, ähnliche Verhaltensmerkmale zu verursachen, sind ASD und ADHS zwei unterschiedliche Zustände.

Kurz gesagt, autistische Menschen haben Schwierigkeiten, soziale Normen und Hinweise zu verstehen oder darauf zu reagieren. Eine Person kann sich übermäßig für ein Thema oder Objekt interessieren. Auf der anderen Seite haben Menschen mit ADHS zugrunde liegende Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit, Hyperaktivität und können Probleme mit Impulsivität haben.

ASD und ADHS sind laut der American Psychiatric Association beide neurologische Entwicklungsstörungen. ADHS ist jedoch keine Spektrumstörung wie ASD.

ADHS ist häufiger als ASD.

• Laut der National Alliance on Mental Illness (NAMI) sind 9% der Kinder im Alter von 3 bis 17 Jahren und 4% der Erwachsenen von ADHS betroffen.
• Nach Angaben der Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten (CDC) leiden etwa 1–2% der Menschen in Nordamerika, Asien und Europa an ASD.

Ärzte können Schwierigkeiten haben, herauszufinden, ob ein autistisches Kind ADHS oder ASD hat. Viele Verhaltensmerkmale unterscheiden sich jedoch zwischen den beiden Bedingungen.

Autistische Menschen und Menschen mit ADHS können die folgenden Merkmale feststellen:

• Schwierigkeiten bei der Regulierung der Aufmerksamkeit
• Probleme beim Befolgen sozialer Regeln und beim Verstehen sozialer Hinweise oder Normen
• hohe Impulsivität

Zu den Verhaltensmerkmalen, die bei ASD, jedoch nicht bei ADHS auftreten, gehören:

• ein intensives Interesse an einem Thema oder Objekt haben
• Unterschiedliche Sprach- oder Sprachmerkmale von neurotypischen Personen, z. B. Sprache ohne Beugung oder Probleme bei der Steuerung von Lautstärke oder Tonhöhe
• Probleme beim Verstehen von Humor, Ironie oder Sarkasmus
• Schwierigkeiten, das Geben und Nehmen von Gesprächen zu verstehen oder mit Gesprächen beschäftigt zu sein, obwohl einige Menschen mit ADHS andere, die sprechen, unterbrechen können
• Probleme, Empathie zu zeigen
• Probleme beim Herstellen von Augenkontakt und anderer nonverbaler Kommunikation, wie z. B. Mimik oder Körpergesten
• Probleme beim Verständnis sozialer Regeln
• Entwicklungsverzögerungen bei motorischen Fähigkeiten in einigen Fällen

Zu den Verhaltensmerkmalen, die bei ADHS, jedoch nicht bei ASD auftreten, gehören:

• Probleme beim Fokussieren oder Achten auf Details
• leicht abgelenkt und vergesslich sein
• Probleme beim Befolgen von Anweisungen und beim Beenden von Schularbeiten, Aufgaben oder Hausarbeiten
• Tagträumen oft
• körperliche Risiken eingehen oder zu rau spielen
• ungeduldig sein und Probleme haben, bei ruhigen Aktivitäten still zu sitzen
• verstehen, aber Regeln brechen oder nicht auf Anweisungen hören

Wie ausgeprägt und zahlreich die Schwierigkeiten einer Person sind, kann dazu beitragen, ASD von ADHS zu unterscheiden. Zum Beispiel können autistische Kinder aufgrund von Problemen bei der Interpretation und Reaktion auf soziale Hinweise und Normen Schwierigkeiten haben, Kontakte zu knüpfen als Kinder mit ADHS.

Kannst du beides haben?

Autistische Menschen können ADHS haben. Laut CDC leiden etwa 14% der autistischen Kinder an ADHS.

Eigenschaften von ASD und ADHS

Menschen mit ADHS zappeln oder berühren oft Dinge um sich herum.

Jeder autistische Mensch ist anders. Einige Menschen haben leichte Schwierigkeiten mit Kommunikation und Sprache, während andere ausgeprägtere Probleme haben.

Personen mit ASD können ein obsessives Interesse an einem bestimmten Objekt oder Thema haben, obwohl dies nicht jeder erlebt. Sie lernen möglicherweise alles über ein Objekt oder ein Thema und haben wenig Interesse daran, viel anderes zu verfolgen oder zu diskutieren.

Autistische Menschen können auch die folgenden Merkmale aufweisen:

• sich wiederholende Rituale oder Routinen
• verschiedene Sprach- oder Sprachmerkmale von neurotypischen Menschen
• unterschiedliche soziale und emotionale Reaktionen von neurotypischen Menschen
• Schwierigkeiten bei der Interaktion mit anderen
• ungeschickte oder unkoordinierte motorische Bewegungen, wie z. B. ein Gang, der hüpfend oder geneigt erscheint
• Probleme beim Interpretieren und Reagieren auf nonverbale Kommunikation, wie z. B. Gesichtsgesten oder Gesichtsausdrücke
• erhöhte Angst oder Depression

Einige Menschen mit ADHS leiden unter anhaltenden Mustern von Unaufmerksamkeit, Impulsivität oder Hyperaktivität, oder sie erleben all diese Verhaltensweisen, die ihnen Probleme mit der sozialen oder beruflichen Funktionsweise verursachen.

Menschen mit ADHS können Folgendes erleben:

• Tagträumen oft
• Vergesslichkeit, oft Dinge verlieren
• unnötige Risiken eingehen oder nachlässige Fehler machen
• Schwierigkeiten, Impulsen oder Versuchungen zu widerstehen
• Probleme beim Befolgen von Anweisungen oder Regeln
• zappeln oder alles um sie herum berühren
• Probleme mit ruhigen Aufgaben oder still sitzen
• Ungeduld oder Schwierigkeiten beim Warten, Teilen oder Abwechseln

Diagnose

Derzeit gibt es keine spezifischen wissenschaftlichen Instrumente wie Blutuntersuchungen zur Diagnose von ASD oder ADHS. Die Forscher arbeiten an Möglichkeiten, mit Hilfe von Bildgebungsinstrumenten für das Gehirn beide Zustände zu identifizieren.

Angehörige von Gesundheitsberufen, die sich auf neurologische Entwicklungsstörungen im Kindesalter spezialisiert haben, diagnostizieren normalerweise ASD und ADHS. Sie beinhalten:

• Kinderärzte
• Neurologen
• Krankenschwester Praktiker
• Entwicklungsverhalten Kinderärzte
• Kinderpsychiater
• Kinderpsychologen
• pädiatrische Neuropsychologen
• klinische Kinderpsychologen

Zur Diagnose von ASD und ADHS beobachten ein oder mehrere Ärzte Kinder und führen eine vollständige persönliche und medizinische Anamnese durch.

Ärzte können Tests durchführen, um nach Schwierigkeiten beim Lernen, bei der sensorischen Verarbeitung oder bei motorischen Fähigkeiten zu suchen. Dazu gehören verbale, visuelle, hörende und körperliche Tests. Diese Tests können andere Zustände ausschließen oder diagnostizieren.

In der Vergangenheit identifizierten Angehörige der Gesundheitsberufe das Asperger-Syndrom später als andere Formen der ASD, da bei Kindern keine intellektuellen oder sprachlichen Verzögerungen auftreten. Anzeichen für diese Form von Autismus treten möglicherweise erst auf, wenn ein Kind in schwierigere soziale Umgebungen wie die Schule eintritt.

Wie bei ASD diagnostizieren Ärzte normalerweise ADHS, wenn Kinder in komplexe Lernumgebungen wie die Schule eintreten. In anderen Fällen kann eine Diagnose erst im Erwachsenenalter gestellt werden.

Gesundheitsexperten können eine Diagnose auf Muster von Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität stützen, die länger als 6 Monate andauern und häufiger auftreten als bei anderen Kindern.

Behandlung

Schulungskurse für soziale Kompetenzen können Menschen mit ASD zugute kommen.

Die meisten Experten sind sich einig, dass es keine Heilung für ASD gibt. Viele Menschen mit ASD sehen Autismus nicht als etwas, das Ärzte heilen oder behandeln müssen. Menschen können jedoch alle Gesundheitszustände verbessern, die sie mit ASD in Verbindung bringen, und Maßnahmen ergreifen, um die täglichen Schwierigkeiten mit ASD zu verringern.

In vielen Fällen sind die Chancen, Probleme mit Schule, Beruf und zwischenmenschlichen Beziehungen zu verringern, umso besser, je früher Menschen eine Diagnose von ASD oder ADHS erhalten.

Einige Menschen verwenden die folgenden Therapien mit unterschiedlichem Erfolg, um ASD zu behandeln:

• Verhaltensanalyse
• Sprachtherapie
• Schulungskurse für soziale Kompetenzen
• Physiotherapie
• Beschäftigungstherapie
• sensorische Integrationstherapie oder eine sensorische Diät
• Medikamente zur Behandlung von Angstzuständen, Depressionen und anderen bestehenden Erkrankungen wie ADHS
• angepasste Schulroutinen

Einige Menschen verwenden die folgenden Therapien, um ADHS zu behandeln:

• Verhaltenstherapie
• CBT
• pädagogische und organisatorische Trainer
• ADHS-Medikamente
• angepasste Schulroutinen

Zusammenfassung

ASD und ADHS können ähnliche Verhaltensmerkmale verursachen. Es handelt sich jedoch um unterschiedliche Zustände mit unterschiedlichen Ursachen. Menschen können Verhaltenstherapien verwenden, um Herausforderungen oder Zustände zu bewältigen, die Angehörige der Gesundheitsberufe sowohl mit ASD als auch mit ADHS in Verbindung bringen.